¿Qué tan dificultoso puede ser enseñar a chicos con discapacidad visual, o con disminución visual?, ¿con que herramientas se cuentan?, ¿cómo es el trabajo con niños en estas condiciones?, esas son algunas de las preguntas que respondió Alicia Iedwab, ex directora de la escuela Maria Angélica Rovai de Lanús, en esta charla con La puerta de atrás. Alicia Iedwad La escuela, o ir al colegio, es una etapa fundamental en la vida y en la experiencia de una persona. Allí, desde chicos aprendemos a vivir en sociedad, a compartir, a respetar al otro, además de los conocimientos teóricos que nos servirán de base para el futuro. Pero, ¿alguna vez pensamos cómo podría haber sido ir al colegio sin la capacidad de ver?. ¿Cómo sería el registro del entorno y el registro cotidiano en las clases?. En La puerta de atrás , dialogamos con Alicia Iedwab , ex directora de la Escuela para niños ciegos y disminuidos visuales María Angélica Rovai de Lanús -inaugurada el 14 de noviembre de 1983-.

¿Qué sabemos del origen de la vida, y qué de la muerte?. ¿De dónde venimos y a dónde vamos? ¿Cómo y cuándo sabemos que nuestro final está cerca?. ¿Cuántos comienzos y cuántos finales atravesamos en nuestro camino?. La finitud humana y el misterio del nacimiento y la muerte, podría ser la definición más cercana a Lontano Blu . Podemos saber que queremos, hacía donde queremos ir, que podemos hacer o que queremos hacer en el camino de nuestra vida, ¿pero que sabemos de nuestro origen, nuestra constitución cómo seres humanos, y de lo que pasará luego de nuestra muerte?. Las acciones de la obra, la puesta en escena giran en torno a estos cuestionamientos, y además,  tratan sobre las “pequeñas muertes cotidianas”, el desvanecimiento de las esperanzas, de una ilusión, que abundan en la vida de cualquier mortal. Manuela De Meo y Pietro Traldi son los dos actores de la obra, que no cuenta con más escenografía que una mesa y un par de sillas. El desarrollo de la misma es el ensayo d